为强化临床教学基地建设与管理，确保工作同质化与规范化，秉承“大新医，一盘棋”的协同理念，威尼斯官网于本学期首次开展大规模临床教学基地年度评估，覆盖53家基地，校党委委员、副校长王辉、王天云、林俊堂分别担任评估组组长率队开展实地评估。此举标志着威尼斯官网在临床教学基地建设与管理上迈出了重要一步。

学校高度重视临床教学基地建设工作。评估工作筹备期间，在主管校领导的指导下，临床医学学部、教务部、研究生学院、本科生学院等多个部门围绕基地建设目标、建设标准、与学校合作机制、人才培养成效等方面深入研讨，最终确定基地综合指标评估一级指标6个、二级指标13个、三级指标35个。在评估指标的设定上，除了对传统指标的考核，新增了执业医师资格考试通过率、硕士研究生考试录取率、就业指导及师德师风建设等方面的评估权重，充分体现了本次年度评估基地建设的的创新导向和人才培养的目标导向。

评估工作包括自评阶段和实地考察阶段。由临床医学学部、教务部、研究生学院、本科生学院、临床学院五个部门实行联动机制，成立三个评估组开展实地评估。主要通过实地走访、听取汇报、召开各类管理人员及师生座谈会、查阅相关指标材料等方式进行全面评估，针对评估结果予以及时反馈，表彰优秀典型，强化督导整改，进一步加强基地内涵建设。

通过开展年度评估工作，各基地深知重任在肩，纷纷表示将以此次评估为新起点，脚踏实地夯实临床教学工作根基。一是要从思想认识和工作布局上把临床教学基地建设工作摆在更加重要的位置，把提高临床教学质量作为重中之重；二是要规范教学运行与教学管理，加强见实习过程管理，严格落实各环节质量标准；三是要持续加强临床教学基地“五统一”管理，打造临床教学管理“新医标准”，确保国家执业医师资格考试通过率不断提升；四是要引育并举，加强高水平师资队伍建设，优化师资队伍结构；五是要把教学基地建设纳入医院发展整体规划，明确医院临床教学主体职能。

临床实践是医学人才培养的关键环节，临床教学基地是医学教育的重要阵地。学校将在医教协同、医学教育创新发展的宏观形势下，持续推进与各临床教学基地的协同发展，探索形成特色化临床教学基地建设范例，大力培育临床教学一流高地，推动院校高质量融合力量，实现院校双方的共建共享、互利双赢，共同发展，共同推动医学教育的新发展。