为推进课堂教学改革与创新，更新教育理念，打造一流课堂，提升课堂教学质量，1月14日至15日，学校邀请南方医科大学董为人教授来校开办“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计”工作坊。本次工作坊采用专家专题报告、各学院参训教师混编小组研讨及汇报展示、专家点评的方式进行。各学院及附属医院一线教师约400人次教师参加了不同场次培训活动。

1月14日上午，董为人教授在学校第一报告厅作《基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂及其设计》报告，各教学单位及临床学院的一流课程、课程思政课程、精品在线课程等授课教师以及一线青年教师，学校教学督导专家及教务部工作人员参加。董教授以新时代百年未有之大变局为背景，充分解读新医科和医生的岗位胜任力，并结合自身多年的教学科研经历介绍如何培养创新人才，从思政理念、医学人文、文史哲美、时代精神、职业科学素养等多角度全方位阐述了“新时代医护课程大思政设计”的内涵和融入路径。精彩的报告内容深深吸引了与会教师，同时为有效组织课堂教学作出良好示范。

1月14日下午至15日全天，参加工作坊培训的教师以不同学院和课程交叉分组，在各组充分交流研讨的基础上，结合一流课堂设计标准进行章节教学设计说课准备与汇报，并开展了小组互评。学校教学督导团3位专家到场进行观摩指导，并与董教授一起对各组的教学设计进行详细、有针对性的点评。培训现场讨论热烈，参训教师对于OBE理念运用于学生为中心的教学设计和课堂组织的认识更加清晰，同时也深刻认识一流的课堂教学设计对于医学生培养的重要性及深远影响。工作坊结束前，董教授及督导专家为各组参训教师颁发了结业证书。

此次工作坊启发了教师对于课堂设计的深度思考，拓宽了课堂教学的设计思路，强化了以学生为中心的教学理念和潜移默化的课程思政设计，对学校持续提高人才培养质量发挥了积极作用。